设计用于临时环境（8953.4）

可用性

• UC - TAFE昆士兰，南银行

  年	教学阶段	召集人		分娩方式
  2020	学期2	先生   汤姆   詹姆士	（ph值： )	在校园

可能改变你的单位的学习活动和评估项目

对于2020年剩余部分，由澳大利亚政府的要求，因为covid-19流行病对运动物理疏远和限制指令产生的，所需要的评估单位的任何考试，将考试网上。在线考试还可以使用在线监考，以帮助确保这些考试的学术诚信。如有任何问题，请联系您的单位召集人。

而大学已经作出努力，以确保单元的轮廓反映一个单位的学习活动和评估项目，以因covid-19大流行在学期中可能需要更改这些保证安全的澳大利亚政府指令的任何变化和福祉的学生和工作人员。这些变化将不会在公布的单位大纲进行更新，但会通过您单位的uclearn（Canvas）的教学现场传达给你。所做的任何更改将继续满足本单位的学习成果，如在单位的轮廓描述。

单元大纲

查看您的单位大纲，请点击 视图 登录到myuc和访问这些信息，或访问单位的网络教学网站。

• 学期2年，2020年，校园，TQB-SB （195453） - 视图
• 学期2，2019年，校园，TQB-SB （190917） - 视图
• 学期2，2018年，在校园内，布鲁斯 （178459） - 视图
• 学期2，2017年，校园，TQB-SB （165475） - 视图
• 学期2，2017年，在校园内，布鲁斯 （164900） - 视图
• 学期2，2016年，在校园内，布鲁斯 （161715） - 视图
• 学期2，2015年，在校园内，布鲁斯 （139260） - 视图

如果没有显示你的单位大纲链接，请稍后再试。单元大纲一般都是由相关的教学期间的一个星期公布。

教学大纲

此单元介绍了跨学科设计主题在临时环境的上下文中定位对象和想法设计过程明显。它涉及到用于信息的呈现和用于用户交互的适当技术，以及这些与具有传统的和虚拟显示，并与公共艺术的连接的理论检查。学生也将推出与管理的展览，临时显示器，以及其他主要公共活动，包括升级相关的实际和组织物流。

学习成果

在这个单元后，学生将能够：

1.证明与呈现和物质和虚拟伪像的显示相关联的复杂性的增值;

2.证明的观众可以通过显示器被告知并接合的方式的理解;

3.展示与指导和管理临时设计和安装相关的技能;和

4.证明临时环境作为多学科活性的设计的赞赏。

评估项目

先决条件

没有