跨媒体生产（7879.6）

可用性

• UC - TAFE昆士兰，高玛拉

  年	教学阶段	召集人		分娩方式
  2020	学期1	先生   乔尔   贝内特	（ph值： )	在校园

• UC - TAFE昆士兰，南银行

  年	教学阶段	召集人		分娩方式
  2020	学期1	先生   乔尔   贝内特	（ph值： )	在校园

可能改变你的单位的学习活动和评估项目

对于2020年剩余部分，由澳大利亚政府的要求，因为covid-19流行病对运动物理疏远和限制指令产生的，所需要的评估单位的任何考试，将考试网上。在线考试还可以使用在线监考，以帮助确保这些考试的学术诚信。如有任何问题，请联系您的单位召集人。

而大学已经作出努力，以确保单元的轮廓反映一个单位的学习活动和评估项目，以因covid-19大流行在学期中可能需要更改这些保证安全的澳大利亚政府指令的任何变化和福祉的学生和工作人员。这些变化将不会在公布的单位大纲进行更新，但会通过您单位的uclearn（Canvas）的教学现场传达给你。所做的任何更改将继续满足本单位的学习成果，如在单位的轮廓描述。

单元大纲

查看您的单位大纲，请点击 视图 登录到myuc和访问这些信息，或访问单位的网络教学网站。

• 学期1年，2020年，校园，TQG共 （194270） - 视图
• 学期1年，2020年，校园，TQB-SB （194269） - 视图
• 学期1，2019年，校园，TQG共 （191136） - 视图
• 学期1，2019年，校园，TQB-SB （191135） - 视图
• 学期1，2018年，校园，TQG共 （184754） - 视图
• 学期1，2018年，校园，TQB-SB （176300） - 视图
• 学期1，2018年，柔性的，布鲁斯 （176297） - 视图
• 学期1，2017年，校园，TQB-SB （165470） - 视图
• 学期1，2017年，有弹性，布鲁斯 （165283） - 视图
• 学期1，2016年，灵活，NSI-SL （154755） - 视图
• 学期1，2016年，柔性的，布鲁斯 （154753） - 视图
• 学期1，2015年，有弹性，布鲁斯 （145253） - 视图

如果没有显示你的单位大纲链接，请稍后再试。单元大纲一般都是由相关的教学期间的一个星期公布。

教学大纲

该单位将检查形式，文化和跨媒介或混合动力车的生产，其中生产商采用多种技术，媒体形式的做法，和观众互动的方式，提供一个单一的工作。学生们将考虑和评估媒体元素和表征这类作品参与的观众之间的关系，并发展目前的实践和理论的跨媒体生产有深入的了解。学生将适用于团队合作，理解，合作，结合网络化，线性和互动元素为原型的跨媒体项目。

学习成果

本机的顺利完成，学生将能够：

1.实践和跨媒体生产理论的批判性的理解;

2.选择和整合媒体形式和元件适合于跨媒体项目的能力;

3.设计一个媒体项目的积极性，参与观众的能力;和

4.能力协同工作，以建立一个跨媒体的产物。

评估项目

接触小时

长达三个小时，每周类接触。

先决条件

从先进的媒体艺术类专业最低12个学分（限制），或在媒体艺术完成的未成年人。

学生在UC墨尔本交付课程入学后，先决条件是7881网络媒体制作和8178网页设计与制作。

置条件

没有

假定知识

没有

不兼容的单位

没有

当量单位

没有