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土著人的健康:当代问题(7434.4)

水平: 级别2 - 本科中间单元
学分: 3
HECS乐队: 1,4
学院: 健康教师
学科: 护理学科

可用性

可能改变你的单位的学习活动和评估项目

对于2020年剩余部分,由澳大利亚政府的要求,因为covid-19流行病对运动物理疏远和限制指令产生的,所需要的评估单位的任何考试,将考试网上。在线考试还可以使用在线监考,以帮助确保这些考试的学术诚信。如有任何问题,请联系您的单位召集人。

而大学已经作出努力,以确保单元的轮廓反映一个单位的学习活动和评估项目,以因covid-19大流行在学期中可能需要更改这些保证安全的澳大利亚政府指令的任何变化和福祉的学生和工作人员。这些变化将不会在公布的单位大纲进行更新,但会通过您单位的uclearn(Canvas)的教学现场传达给你。所做的任何更改将继续满足本单位的学习成果,如在单位的轮廓描述。

单元大纲

查看您的单位大纲,请点击 视图 登录到myuc和访问这些信息,或访问单位的网络教学网站。

  • 学期2年,2020年,在校园内,布鲁斯 (196558) - 视图
  • 冬季学期,到2020年,在校园内,布鲁斯 (198726) - 视图
  • 学期2,2019年,在校园内,布鲁斯 (188612) - 视图
  • 学期2,2018年,在校园内,布鲁斯 (180381) - 视图
  • 学期2,2017年,在校园内,布鲁斯 (164177) - 视图
  • 学期2,2016年,在校园内,布鲁斯 (151879) - 视图
  • 学期2,2015年,在校园内,布鲁斯 (140671) - 视图

如果没有显示你的单位大纲链接,请稍后再试。单元大纲一般都是由相关的教学期间的一个星期公布。

教学大纲

本机响应广大特定保健的增加对政府的意识和社会面临的挑战原住民和托雷斯海峡岛民澳大利亚人。这个单元将探讨影响整个生命周期的医疗成果的背景下原住民和托雷斯海峡岛民澳大利亚人和非土著澳大利亚人之间的关系当代问题。

学习成果

描述:

1.批判反思影响原住民和托雷斯海峡岛民与非土著澳大利亚人之间的关系,历史和当代问题

2.制定与土著正面交战的知识,技能和态度和托雷斯海峡岛民,他们收到的医疗保健

3.解释和分析基本的医疗数据的原住民和托雷斯海峡澳大利亚人

评估项目

接触小时

每周最多讲经交流会三个小时。

先决条件

没有。

置条件

没有。

假定知识

没有。

当量单位

没有。



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