政商关系（6606.5）

可用性

单元大纲

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• 学期1，2018年，校园，TQB-SB （177997） - 视图
• 学期1，2018年，在校园内，NSI-SL （177996） - 视图
• 学期2，2017年，在校园内，布鲁斯 （167514） - 视图
• UC项3，2017年，在校园内，香港浸会大学 （173457） - 视图
• 学期1，2017年，校园，TQB-SB （166925） - 视图
• 学期1，2017年，在校园内，NSI-SL （166924） - 视图
• 学期1，2017年，校园，GBCA，MELB （171353） - 视图
• 学期1，2017年，在校园内，布鲁斯 （166922） - 视图
• UC期限4年，2016年，集约化，香港浸会大学 （155312） - 视图
• 学期2，2016年，网上，布鲁斯 （151403） - 视图
• 学期2，2016年，在校园内，布鲁斯 （151404） - 视图
• UC期限2年，2016年，集约化，香港浸会大学 （155313） - 视图
• 学期1，2016年，网上，布鲁斯 （154286） - 视图
• 学期1，2016年，在校园内，UC-MELB （154288） - 视图
• 学期1，2016年，校园，TQB-SB （155314） - 视图
• 学期1，2016年，在校园内，NSI-SL （154289） - 视图
• 学期1，2016年，在校园内，布鲁斯 （154287） - 视图
• UC项3，2015年，集约化，香港浸会大学 （144425） - 视图
• 学期2，2015年，网上，布鲁斯 （139808） - 视图
• 学期2，2015年，在校园内，布鲁斯 （139809） - 视图
• 学期1，2015年，网上，布鲁斯 （145728） - 视图
• 学期1，2015年，在校园内，UC-MELB （145730） - 视图
• 学期1，2015年，在校园内，布鲁斯 （145729） - 视图

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教学大纲

这在社会联系政府和企业的两个主要机构的关系，本身就很复杂。分析这些关系是了解社会是如何组织的基本要素。这个单位会考虑很多从政府 - 企业关系角度看澳大利亚的政策选择和重大国际问题上，考虑到国内和国际环境。洞察这样的组合将在地方，国家和国际层面提供政府与企业之间复杂的相互作用的深入了解。

本机为学生提供政府与企业之间的互动澳大利亚的政治，经济，社会和政策方面，并选择其他国家之间的关系的认识。它调查了政府的影响程度，权力是如何在全社会分配，政策的利益集团的影响，以及如何政府和企业都在全球范围内举办的。学生也将提供一个历史的洞察和透彻的理解，经济和政治的国际资本主义的相互影响和不断变化的全球环境。

该单元旨在鼓励批判性思维和明智的分析，但目前还没有整洁，简单的答案的关键主题和论点。在许多，如果不是大多数情况下，没有一个统一的？对吧？答案，但学生应该能够支持参照普遍接受的事实，读数和声音推理的理解他们的立场。

学习成果

本机的顺利完成，学生将能够：

1.了解政府和企业在追求社会和经济目标的作用;

约和全球的办法对政府的经济角色2.对比理论传统;

3.涉及到国家和全球环境变化的政治，社会和经济的变化;

4.证明的方式完善的知识企业和政府对全球化的动态响应;和

5.需要进行研究，分析和写作成果的有效传播项目。

评估项目

接触小时

每周3小时。

先决条件

没有