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引进统计(6540.7)

水平: 级别1 - 本科介绍性单元
学分: 3
HECS乐队: 2,4
学院: 科学与技术学院
学科: 学术项目区 - 技术

可用性

可能改变你的单位的学习活动和评估项目

对于2020年剩余部分,由澳大利亚政府的要求,因为covid-19流行病对运动物理疏远和限制指令产生的,所需要的评估单位的任何考试,将考试网上。在线考试还可以使用在线监考,以帮助确保这些考试的学术诚信。如有任何问题,请联系您的单位召集人。

而大学已经作出努力,以确保单元的轮廓反映一个单位的学习活动和评估项目,以因covid-19大流行在学期中可能需要更改这些保证安全的澳大利亚政府指令的任何变化和福祉的学生和工作人员。这些变化将不会在公布的单位大纲进行更新,但会通过您单位的uclearn(Canvas)的教学现场传达给你。所做的任何更改将继续满足本单位的学习成果,如在单位的轮廓描述。

单元大纲

查看您的单位大纲,请点击 视图 登录到myuc和访问这些信息,或访问单位的网络教学网站。

  • 学期2年,2020年,在校园内,布鲁斯 (196129) - 视图
  • 学期1年,2020年,在校园内,布鲁斯 (194236) - 视图
  • 学期2,2019年,在校园内,布鲁斯 (190258) - 视图
  • 学期1,2019年,在校园内,布鲁斯 (190257) - 视图
  • 学期2,2018年,在校园内,布鲁斯 (181697) - 视图
  • 学期1,2018年,在校园内,布鲁斯 (183272) - 视图
  • 学期2,2017年,在校园内,布鲁斯 (174784) - 视图
  • 学期1,2017年,在校园内,布鲁斯 (165939) - 视图
  • 冬季学期,2016年,在校园内,布鲁斯 (152505) - 视图
  • 学期1,2016年,在校园内,布鲁斯 (154798) - 视图
  • 冬季学期,到2015年,在校园内,布鲁斯 (141225) - 视图
  • 学期1,2015年,在校园内,布鲁斯 (145907) - 视图

如果没有显示你的单位大纲链接,请稍后再试。单元大纲一般都是由相关的教学期间的一个星期公布。

教学大纲

该单元向学生介绍现代统计技术和推理在广泛的领域。在该单元的主题包括数据类型和分析,图形显示和描述性统计,概率和概率分布,抽样分布,置信区间,假设检验,相关和简单线性回归,方差和卡方检验的分析。

这个单元是共教导在引入统计克,6554。

学习成果

本机的顺利完成,学生将能够:

1.识别不同类型的变量,并产生合适的图形显示和描述性统计;

2.理解和运用概率规则和相关的各种概率分布的概念;

3.理解抽样分布的概念;

4.进行统计推断,包括置信区间和假设检验;

5.执行和解释相关和包括推理简单线性回归;和

6.执行的方差和卡方检验分析。

评估项目

接触小时

4小时每周面对面。

先决条件

没有。

置条件

没有。

假定知识

没有。

不兼容的单位

在科学1809点数据分析
5123商业统计
8730问题评估和分析
9522种商业研究方法
11398介绍研究健康科学

学生在科学的心理学课程学士不得担任本单位。

当量单位

没有。



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