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专业证据(卫生)(11402.2)

水平: 3级 - 大学生先进单位
学分: 3
HECS乐队: 2
学院: 健康教师
学科: 健康教师

可用性

可能改变你的单位的学习活动和评估项目

对于2020年剩余部分,由澳大利亚政府的要求,因为covid-19流行病对运动物理疏远和限制指令产生的,所需要的评估单位的任何考试,将考试网上。在线考试还可以使用在线监考,以帮助确保这些考试的学术诚信。如有任何问题,请联系您的单位召集人。

而大学已经作出努力,以确保单元的轮廓反映一个单位的学习活动和评估项目,以因covid-19大流行在学期中可能需要更改这些保证安全的澳大利亚政府指令的任何变化和福祉的学生和工作人员。这些变化将不会在公布的单位大纲进行更新,但会通过您单位的uclearn(Canvas)的教学现场传达给你。所做的任何更改将继续满足本单位的学习成果,如在单位的轮廓描述。

单元大纲

查看您的单位大纲,请点击 视图 登录到myuc和访问这些信息,或访问单位的网络教学网站。

  • 学期2年,2020年,在校园内,布鲁斯 (198744) - 视图
  • 学期2,2019年,在校园内,布鲁斯 (191865) - 视图

如果没有显示你的单位大纲链接,请稍后再试。单元大纲一般都是由相关的教学期间的一个星期公布。

教学大纲

这个顶点单元为学生提供了一个机会,在与他们的研究或代表一个行业机构的学科感兴趣的区域,以产生一个重大项目。

学生将从事高层次的研究项目,与内部或外部利益相关者开发真实世界的结果,其受益的行业合作伙伴,并有助于学生的专业发展的手段的协作。学生们将展示他们与本机项目中应用的职业道德和责任,以及整合和他们的学术和学科的知识和技能的翻译能力。学生将反映通过其投资组合的价值,在他们的学位课程学习的输出。

学习成果

本机成功完成后,学生将能够:

1.展示职业生涯的准备,明确的职业身份,并洞察技能,知识和个人品质要满足性能和实践通过他们的职业期待标准;

2.批判性反思自己的技能学习和发展的整个学习课程,并考虑持续发展成职业生涯;

3.批判性地分析个人的行为对他人的专业设置和社会职业的冲击的影响;

4.设计和执行一个项目,在其研究领域具有专业水准的可以接受的;

5.交流项目成果在接受他们的健康纪律形式;和

6.合成和翻译高级概念健康知识发展和现实世界的问题提供有用的解决方案。

评估项目

接触小时

每个星期三小时互动工作坊。

先决条件

学生必须通过至少48个学分。

置条件

没有。

假定知识

没有。

不兼容的单位

没有。

当量单位

没有。



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