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专业方向(卫生)(11400.1)

水平: 级别1 - 本科介绍性单元
学分: 3
HECS乐队: 2
学院: 健康教师
学科: 健康教师

可用性

可能改变你的单位的学习活动和评估项目

对于2020年剩余部分,由澳大利亚政府的要求,因为covid-19流行病对运动物理疏远和限制指令产生的,所需要的评估单位的任何考试,将考试网上。在线考试还可以使用在线监考,以帮助确保这些考试的学术诚信。如有任何问题,请联系您的单位召集人。

而大学已经作出努力,以确保单元的轮廓反映一个单位的学习活动和评估项目,以因covid-19大流行在学期中可能需要更改这些保证安全的澳大利亚政府指令的任何变化和福祉的学生和工作人员。这些变化将不会在公布的单位大纲进行更新,但会通过您单位的uclearn(Canvas)的教学现场传达给你。所做的任何更改将继续满足本单位的学习成果,如在单位的轮廓描述。

单元大纲

查看您的单位大纲,请点击 视图 登录到myuc和访问这些信息,或访问单位的网络教学网站。

  • 学期2年,2020年,在校园内,布鲁斯 (196062) - 视图
  • 学期1年,2020年,在校园内,布鲁斯 (193803) - 视图
  • 学期2,2019年,在校园内,布鲁斯 (191864) - 视图
  • 学期1,2019年,在校园内,布鲁斯 (190277) - 视图

如果没有显示你的单位大纲链接,请稍后再试。单元大纲一般都是由相关的教学期间的一个星期公布。

教学大纲

在这个单元中,你将被引入到保健领域的各种机会。我们将探讨各种卫生专业内的当代问题,以及专业机构的要求,认证和/或行为守则将予以考虑。您将获得作为一个负责任的,有能力,卫生专业执行所需要的技能和能力的理解和学习更广泛的健康社区中的健康选择学科配合如何。您将开始您的职业意识和规划,通过作为五年计划和投资组合方法等。

学习成果

本机的成功完成后,学生将能够:

1.确定个人的技能,能力和知识,既要满足卫生预期标准的毕业生在自己的领域;

2.映射出他们的学术和专业上的轨迹在投资组合在未来五年;

3.表现出工作能力作为协作团队的一员,实现学术和现实世界/职业目标;和

4.认识到文化,社会和专业界限,身份和期望如何影响通信的相关的卫生专业。

评估项目

展开全部

接触小时

2小时讲座和每周校园十到十五个小时的互动研讨会。

先决条件

没有。

置条件

没有。

假定知识

没有。

不兼容的单位

没有。

当量单位

专业知识基础9799



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