业务决策（11009.2）

可用性

• UC - 澳大利亚的全球商学院，墨尔本

  年	教学阶段	召集人		分娩方式
  2020	学期1	先生   标记   休斯	（ph值： +61 2 62012695 )	在校园

• UC - 堪培拉，布鲁斯

  年	教学阶段	召集人		分娩方式
  2020	学期1	先生   标记   休斯	（ph值： +61 2 62012695 )	在校园
  2020	学期2	先生   标记   休斯	（ph值： +61 2 62012695 )	在校园

• UC - 手机澳门银河学院，布鲁斯

  年	教学阶段	召集人		分娩方式
  2020	UC学院孕期1	太太   丽丽   张	（ph值： +61 2 62015323 )	在校园
  2020	UC学院第二学期	太太   丽丽   张	（ph值： +61 2 62015323 )	在校园
  2020	UC学院孕期3	太太   丽丽   张	（ph值： +61 2 62015323 )	在校园

• UC - TAFE NSW悉尼北部，圣伦纳德的

  年	教学阶段	召集人		分娩方式
  2020	学期2	先生   标记   休斯	（ph值： +61 2 62012695 )	在校园

• UCI - 国际研究svkm研究所，孟买

  年	教学阶段	召集人		分娩方式
  2020	桥梁课程学期2	先生   标记   休斯	（ph值： +61 2 62012695 )	在校园

可能改变你的单位的学习活动和评估项目

对于2020年剩余部分，由澳大利亚政府的要求，因为covid-19流行病对运动物理疏远和限制指令产生的，所需要的评估单位的任何考试，将考试网上。在线考试还可以使用在线监考，以帮助确保这些考试的学术诚信。如有任何问题，请联系您的单位召集人。

而大学已经作出努力，以确保单元的轮廓反映一个单位的学习活动和评估项目，以因covid-19大流行在学期中可能需要更改这些保证安全的澳大利亚政府指令的任何变化和福祉的学生和工作人员。这些变化将不会在公布的单位大纲进行更新，但会通过您单位的uclearn（Canvas）的教学现场传达给你。所做的任何更改将继续满足本单位的学习成果，如在单位的轮廓描述。

单元大纲

查看您的单位大纲，请点击 视图 登录到myuc和访问这些信息，或访问单位的网络教学网站。

• 桥梁课程学期2年，2020年，校园，svkm （197945） - 视图
• 学期2年，2020年，校园，NSI-SL （197960） - 视图
• 学期2年，2020年，在校园内，布鲁斯 （197959） - 视图
• UC大学第二学期，到2020年，校园，UCC-布鲁斯 （197947） - 视图
• UC学院孕期1，2020年，校园，UCC-布鲁斯 （197946） - 视图
• 学期1年，2020年，校园，GBCA，MELB （197958） - 视图
• 学期1年，2020年，在校园内，布鲁斯 （197956） - 视图
• UC学院孕早期3，2019年，校园，UCC-布鲁斯 （184779） - 视图
• 桥梁课程学期2，2019年，校园，svkm （192550） - 视图
• 学期2，2019年，在校园内，NSI-SL （192254） - 视图
• 学期2，2019年，校园，GBCA，MELB （197223） - 视图
• 学期2，2019年，在校园内，布鲁斯 （184776） - 视图
• UC大学第二学期，2019年，校园，UCC-布鲁斯 （184778） - 视图
• UC学院孕期1，2019年，校园，UCC-布鲁斯 （184777） - 视图
• 学期1，2019年，在校园内，布鲁斯 （184774） - 视图
• UC学院孕早期3，2018年，校园，UCC-布鲁斯 （184172） - 视图
• 桥梁课程学期2，2018年，校园，svkm （190339） - 视图
• 学期2，2018年，在校园内，布鲁斯 （175376） - 视图
• UC大学第二学期，2018年，校园，UCC-布鲁斯 （184171） - 视图
• UC学院孕期1，2018年，校园，UCC-布鲁斯 （184170） - 视图
• 学期1，2018年，校园，TQB-SB （184704） - 视图
• 学期1，2018年，在校园内，NSI-SL （184709） - 视图
• 学期1，2018年，在校园内，布鲁斯 （175375） - 视图

如果没有显示你的单位大纲链接，请稍后再试。单元大纲一般都是由相关的教学期间的一个星期公布。

教学大纲

许多大学毕业生的目标是成为管理者，无论是自己的企业，或其他实体的管理团队的一员。管理的一个重要属性是在一个范围内的决策，如产品定价，制定预算和绩效评估纳入财务和非财务数据的能力。

然而，这些人多数都没有学过会计和信息系统。该单元旨在解决由学生展示如何识别，获取，处理和分析数据，以做出明智的业务决策这一差距。

学习成果

本机成功完成后，学生将能够：

1.应用成本分类和成本行为的一系列决定，包括预算编制;

2.解释影响的范围内的交易和事项会对财务报告;

3.制定电子表格模型，支持简单的决策在各种情况下的;

4.应用系统的方法来帮助决策;

5.应用成本效益分析概念，不同的业务决策情境;和

6.展示了一系列的心理因素如何影响决策者。

评估项目

接触小时

每周3小时（一个1小时演讲和2小时（合并）教程）。

先决条件

没有。

置条件

没有。

假定知识

没有。

不兼容的单位

没有。

当量单位

5617会计经理