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园林设计/学士 - 207ja

科目编号: 207ja
当然版本: 1
位置: UC - 堪培拉,布鲁斯
学院: 艺术与设计学院
纪律(S): 设计学院和建筑环境
UAC代码: 363126
CRICOS代码: 076912j
英语语言要求: 的6.0或等效学术IELTS,没有带得分低于6.0

介绍

双学位设计/景观设计,让学生到一个独特的,多学科的方法,在理论和景观设计的实践较强的专业和研究的基础上结合起来,设计学科的研究。学生的价值观,知识和技能,成为可持续建筑环境和开放空间系统的设计和管理的参与。学生将在学习和促进澳大利亚的首都,堪培拉的优势在哪里?一个设计山水城市的国际公认的典范。

在头三年这种独特的双学位,学生们开始他们的景观研究,同时探索设计学科的广度。他们有着许多他们第一年的研究与建筑,工业设计和室内设计的学科。在第二年和第三年,他们建立在这个多学科的方法,同时加紧注重景观设计的理论与实践。第四年,景观学士提供了一个集成的,研究富集专业一年中,学生扩展他们的技能和知识,研究为主导,以项目为导向的景观工作室。

毕业生将在今天之后备受追捧?的多学科景观相关的设计工作场所。

查询

未来的国内学生
电子邮件 study@canberra.edu.au 或电话1800单罐(1800 864 226)
准留学生
电子邮件 international@canberra.edu.au 或电话+61 2 6201 5342
当前和学生开始
电子邮件 fad.student@canberra.edu.au 或致电1300 301 727

入学要求

录取到本科正常UC的要求。或者,也可以选择学生通过组合和面试条目。

额外的入学要求

没有。

假定知识

今年12数学和英语。

入院截止日期的信息,可以发现 这里.

课程要求

展开全部

除了课程的要求,以顺利完成课程,你可能需要满足的内在要求。请参阅 内在要求声明 适用于你的课程

奖项

项殊荣 官方缩写
景观建筑学学士 b落叶松
设计学士 b DES

备用出口奖

景观建筑学学士 设计学士

单元递送模式

在这种程度的单位交付模式尚未得到证实。 请与我们联系了解更多详情。


专业评审

评审将与园林建筑的澳大利亚学院进行谈判,他们正在不断进行磋商。

课程学习 结果

课程目标 研究生培养质量
学生将能够:
- 展示设计素养和设计足以有助于设计界的批判性的理解;
- 展示先进的通信技术,包括目测,笔试和口试;
- 在执行的专业知识水平,使他们满怀信心地进入了工业设计,室内设计和景观设计专业。
1.通信
能力和沟通内和跨专业和文化界限现有的知识,想法和意见有效
2.分析和查询
有能力收集信息,并分析和系统的,创造性的和有见地的方式评估信息和情况
5.专业精神和社会责任
能力和意图运用专业知识和技能,道德,负责任,为他人谋取利益和环境
学生们将展示一种认识和理解:
- 当代全球性挑战,包括可持续发展,在设计,社会和环境的背景下产生的影响;
- 在解决这些社会,经济和环境挑战的角色和设计机构的职责。
2.analysis和查询
有能力收集信息,并分析和系统的,创造性的和有见地的方式评估信息和情况
3.解决问题
以应用在新的情况下,解决问题的方法的能力;以识别并分析问题制定并实施解决方案
5.专业精神和社会责任
能力和意图运用专业知识和技能,道德,负责任,为他人谋取利益和环境
学生们将展示高度发达的技能:
- 协作和战略问题的解决,通过多学科的学习;
- 阐明设计师的涉及多个利益相关方复杂的设计挑战的贡献
4.独立和与他人合作
的能力来规划自己的工作,自我指导,并利用人际技能和态度,以协同工作
1.通信
能力和沟通内和跨专业和文化界限现有的知识,想法和意见有效
学生将能够:
- 建立到社会公正,对环境负责的和多元文化的社会作出积极的贡献;
- 通过展示最佳实践和道德行为有助于行业作为一个设计师。
1.通信
能力和沟通内和跨专业和文化界限现有的知识,想法和意见有效
2.分析和查询
有能力收集信息,并分析和系统的,创造性的和有见地的方式评估信息和情况

5.专业精神和社会责任
能力和意图运用专业知识和技能,道德,负责任,为他人谋取利益和环境
学生将能够:
- 显示出必要作出贡献的专业的多学科性质景观设计学的语言;
- 通过在一个复杂的全球经济中阐明的最佳实践有助于园林建筑的发展。
2.analysis和查询
有能力收集信息,并分析和系统的,创造性的和有见地的方式评估信息和情况
3.解决问题
以应用在新的情况下,解决问题的方法的能力;以识别并分析问题制定并实施解决方案
5.专业精神和社会责任
能力和意图运用专业知识和技能,道德,负责任,为他人谋取利益和环境

课程时间

标准的八个学期的全日制或同等学历。最大的20个学期。

荣誉

指个人的课程。

相关课程(双度,嵌套课程和替代退出)

设计206ja学士

UCC途径

设计的文凭。

供品

  • 过去的产品
    • 2013->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2014->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2015->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2016->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2017->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2018->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2019->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal

招生人数

查看的数量 学生入学 对于以前的整整一年。请注意,当然数字仅供参考,绝不反映个别班级规模。

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