商业教育/学士 - 112ja
| 科目编号： | 112ja |
|---|---|
| 当然版本： | 1 |
| 位置： | UC - 堪培拉，布鲁斯 |
| 学院： | 教育学院, Science, Technology & Maths |
| 纪律（S）： | 学术方案领域 - 教育 管理学院 |
| CRICOS代码： | 070199米 |
| 英语语言要求： | 7.5 |
介绍
本课程是提供给离校生和那些谁愿意成为中学教师没有以前的大专学历。这种结合课程提供二级教学资格的声音与电子商务两个关键学习领域集成。毕业生将开发自己的学习领域，并在促进这些学科领域中学生的学习教育学深入的关键知识。此外，毕业生将发展从年7到学习者的需求和特性灵敏度 - 12;社会背景和上学方面的影响;教育的挑战和问题的理解;自我意识，包括教师的个人理论，价值观和学习的动机操作模式的影响的认识;知识，技能和态度;理论和研究有效的教学实践和灵活性，使教育环境中的建设性工作。
商业学士学位提供的商业和商业研究创意和灵活的程序，它是与教育的最佳做法是一致的。学生可能的业务领域，如会计，银行和金融服务，经济，创业，理财规划，人力资源管理，信息系统，国际商务和市场营销中学习。商业计划的本科的目的是开发业务的专业人士谁拥有入园的相关知识和技能，以各自的专业社区，但也配备谁解决了多学科环境中的问题。
查询
- 当前和学生开始
- 请致电（02）6201 2400或电邮教师办公室 education@canberra.edu.au 所有课程查询
- 未来的学生
- 请发邮件 study@canberra.edu.au 或电话1800单罐（1800 864 226）的进一步细节可以从教师站点http获得 //www.biztalkia.com/faculties/education/teacher-ed/secondary
入学要求
申请人必须符合入学一般大学要求的本科或暂停资格当作是由该大学的招生委员会等同。
国际学生必须有7.5整体学术雅思成绩。
额外的入学要求
所有学生在注册此课程需要完成相应检查的警察或先于他们的专业经验安置的开始标志的就业申报表。
假定知识
指个人的课程。
入院截止日期的信息，可以发现 这里.
单元递送模式
在这种程度的单位交付模式尚未得到证实。 请与我们联系了解更多详情。 本课程从学期1，2013年请联系教师通过下面的其他课程选择的调查细节关闭新入院。
专业评审
堪培拉教师教育课程的所有大学都通过教师的新南威尔士州研究所认证和教育行为部门批准作为教师资格整个澳大利亚认可。
电子商务：本课程是由澳洲会计师公会及英国特许会计师澳大利亚和新西兰（caanz）认可。财务规划主要是由澳大利亚（FPA）的财务策划协会的认可。
课程学习 结果
| 课程目标 | 研究生培养质量 |
|---|---|
| 在中学生中的两个关键学习领域深度关键知识和教学法 | 4.解决问题：毕业生预计将能够：a）发现问题和分析有关自己的专业领域问题的主要特征; B）应用适当的解决问题的过程，论证，批判性和创造性思维; c）实施和评估的问题的解决策略; d）预测并定义新的问题;和e）确定并解决在新领域的新问题。 |
| 理论和技能促进中学生的学习 | 1.通讯：毕业生预计将能够：a）表达自己的专业领域的知识，想法和意见，以口头和书面形式，有信心和清晰度; B）本参数和想法有效;三）积极倾听和其他人的想法作出回应; d）有效谈判;和e）建立并提出新的想法。 9.终身学习：毕业生预计于：a）独立自我导向学习者能力和动力终身学习; B）知道他们最好的学习方式; c）具备自我认识和批判性地和准确地评估自己的表现能力;和d）对如何自己的知识和能力，适用于许多不同的环境和领域的了解。 10.个人属性：毕业生预计于：a）独立思考和剂变化; C）有信心去挑战已有的想法; d）表示致力于不断自我发展; E）值和对于不同的观点;和f）在自己和自己的技能和知识有信心。 |
| 教学实践是通过有效的教学科研通知 | 2.信息的识字和算术：毕业生预计将能够定位，识别，整理，分析，处理，评估，解释和目前的信息和数字数据。3。信息和通信技术：毕业生预计将能够选择和使用适当的信息和通信技术来检索，操作和显示信息。 |
| 社会环境和自我意识的认识;能力，协作和道德的工作在团队环境 | 5.工作与其他人：毕业生预计将能够：a）与其他人作为一个群体的一部分工作; b）以用于执行任务的约定责任; c）中知道的不同作用和组成员的职责; d）评价组性能; f）采取主动，表现出领导能力;和g）尊重他人的权利，他们的文化背景，种族或性别无关。 6.有效的工作技能：毕业生可预计：1）展示创业技能，包括创造力，主动性，适应性强，领导能力，智慧的; b）可引发新的想法，执行决定和不确定性的应对能力;和c）能功能多文化和全球环境。 7.职业道德：毕业生可预计：1）采取负责任的行动，道德，并与他们的职业和社会义务方面的完整性;和b）欣赏他们的职业的社会和文化背景。 8.社会责任：毕业生可预计：1）向社会改进工作; B）理解具有国际视野的经济，政治，社会，和环境系统; C）行动在环境上可持续的方式;和d）接受服务社会作为职业生涯的主要目的。 |
课程时间
标准的八个学期的全日制或同等学历。最大的20个学期。
荣誉
指个人的课程。
供品
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过去的产品
- 2012->UC - 堪培拉，布鲁斯-Internal
- 2013->UC - 堪培拉，布鲁斯-Internal
- 2014->UC - 堪培拉，布鲁斯-Internal
- 2015->UC - 堪培拉，布鲁斯-Internal
- 2016->UC - 堪培拉，布鲁斯-Internal
- 2017->UC - 堪培拉，布鲁斯-Internal
招生人数
查看的数量 学生入学 对于以前的整整一年。请注意，当然数字仅供参考，绝不反映个别班级规模。