执行新课程搜索

搜索过滤器

艺术教育/学士 - 111ja

科目编号: 111ja
当然版本: 2
位置: UC - 堪培拉,布鲁斯
学院: 教育学院
纪律(S): 学术方案领域 - 教育
传播和媒体的自律
CRICOS代码: 070198a
选择排名: 68.00
英语语言要求:

有这门课程不规范的英语语言要求。有资格,你必须有一个学术类雅思或同等的7.5。谁也承担他们所有的教育在英语国家(UC上的网站定义)的学生将被视为已经达到了我们的英语语言能力要求。

双学位:在人文与教育程度的延长你的天赋

想自由地发现哪些大学生活的全部,而在课堂上固定一个有价值的职业? 

集中你的天赋人文和成为一个完全认可的高中老师。 

与文学学士加州大学教育相结合的单身汉:

  • 开展深入的知识在以下两个艺术等领域的
    • 英语
    • 英语以外的语言
    • 创意和表演艺术
    • 社会和环境的研究
  • 学习如何教中学的学生在这些科目
  • 了解从年7至12学习者的需求
  • 上学影响社会背景下的增益意识和
  • 把握教育的挑战和问题
  • 理论探索和研究有效的教学实践
  • 具有灵活性,使教育环境中的建设性工作
  • 研究如何协作和道德的工作。 

工作机会

该课程是由教师的行为质量协会注册。毕业生可申请注册教在澳洲中学的任何地方。 

重要的是要知道

  • 快速跟踪你的学习和3.5年完成。
  • 你将需要完成之前,你的专业经验适当警方的检查。
  • 有非标 英语语言要求 这门课程。 

查询

未来的国内学生
电子邮件 study@canberra.edu.au 或电话1800单罐(1800 864 226)
准留学生
电子邮件 international@canberra.edu.au 或电话+61 2 6201 5342
当前和学生开始
请通过电子邮件大学生中心 student.centre@canberra.edu.au 或致电1300 301 727

入学要求

正常UC录取要求的本科课程。

额外的入学要求

所有学生在注册此课程需要完成相应检查的警察或先于他们的专业经验安置的开始标志的就业申报表。

假定知识

指个人的课程。

入院截止日期的信息,可以发现 这里.

课程要求

展开全部

除了课程的要求,以顺利完成课程,你可能需要满足的内在要求。请参阅 内在要求声明 适用于你的课程

奖项

项殊荣 官方缩写
文科学士学位 BA
教育学学士

备用出口奖

文科学士学位 教育研究的学士学位

典型的学习模式

展开全部

请参阅 选项卡视图当然要求,检查单元的细节和选择限制选择单元的课程。 请注意不是所有的单位为每个教学阶段提供。

单元递送模式

在这种程度的单位交付模式尚未得到证实。 请与我们联系了解更多详情。

这当然是从semester1,2016年进一步的信息封闭,新的招生,请联系estem的教师。

专业评审

该课程是由教师的行为质量协会注册并确认为在澳大利亚教师资格。

课程学习 结果

课程目标 研究生培养质量
能够与同事,家长/照顾者和包括通过专业学习社区专业从事。 1.通信
的能力,以现有的知识,想法和意见,并有效地内和跨专业和文化界限的沟通。

4.独立和与他人合作
的能力来规划自己的工作,自我指导,并利用人际技能和态度,以协同工作。

5.专业精神和社会责任
能力和意图运用专业知识和技能,道德,负责任,为他人谋取利益和环境。
批判性分析和评估的问题影响了教育的环境。 2.分析和查询
有能力收集信息,分析和评价系统的,创造性的和有见地的方式信息和情况。
知道学校的学生和他们学会如何包括原住民和托雷斯海峡岛民背景的学生有特殊学习需要的力量和来自不同文化,语言,宗教和社会经济背景的学生的需求,学生的理解。 1.通信
的能力,以现有的知识,想法和意见,并有效地内和跨专业和文化界限的沟通。

5.专业精神和社会责任
能力和意图运用专业知识和技能,道德,负责任,为他人谋取利益和环境。
知道的内容和如何教它包括课程,评估和报告方法,识字和算术策略的知识,在教学和学习中使用ICT。 1.通信
的能力,以现有的知识,想法和意见,并有效地内和跨专业和文化界限的沟通。

3.解决问题
以应用在新的情况下,解决问题的方法的能力;找出问题,分析问题,然后制定并实施解决方案。
为学生提供职业和专业的就业的许多领域灵活的准备,以及通过三个学科领域的深入了解需要公民的知情权的广阔的视野。

本课程旨在让学生掌握各种必要作为一个独立思考的能力,并提高您有复杂的推理,论证和发散性思维自信地和有效地处理能力。

此外,该课程旨在培养学生的能力,分析和评估复杂的参数,来构建强大而有说服力的论证,并进行有效的沟通这些参数。它也旨在开发需要产生想法和创造性解决问题的能力。

本课程提供基础单位在第一年制定所有必需的通用技能,如UC通用技能策略中列出。

加州大学通用技能横跨三个专业也很发达。而在一些专业一些单位集中于少数的通用技能,由一个主要的完成,所有的技能都得到了发展。这些技能都在普通(基层单位)开发和纪律特定的方式(专业,选修课开放)。

该课程还提供从手机澳门银河内的任何学科开放选修课。
1.通信
的能力,以现有的知识,想法和意见,并有效地内和跨专业和文化界限的沟通。

2.分析和查询
有能力收集信息,分析和评价系统的,创造性的和有见地的方式信息和情况。

3.解决问题
以应用在新的情况下,解决问题的方法的能力;找出问题,分析问题,然后制定并实施解决方案。

4.独立和与他人合作
的能力来规划自己的工作,自我指导,并利用人际技能和态度,以协同工作。

5.专业精神和社会责任
能力和意图运用专业知识和技能,道德,负责任,为他人谋取利益和环境。

课程时间

标准的八个学期的全日制或同等学历。最大的20个学期。

荣誉

没有。

UCC途径

国际文凭课程; 国际文凭课程延长。

供品

  • 过去的产品
    • 2012->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2013->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2014->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2015->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2016->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2017->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2018->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal
    • 2019->UC - 堪培拉,布鲁斯-Internal

招生人数

查看的数量 学生入学 对于以前的整整一年。请注意,当然数字仅供参考,绝不反映个别班级规模。

打印此页
应用查询
为什么要选择UC

执行新课程搜索

搜索过滤器

经常问的问题