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UC儿童早期教育的学生主持弹出游乐场

卡塔琳娜slavich

2019年10月2日:接近30名幼儿教育学生在手机澳门银河交换的户外教室,本周运行为当地社区的松散部分弹出游乐场。

学生组织并促成了约翰骑士公园弹出操场在贝尔科四到八岁的孩子,作为幼儿教育单位理念和教学法的课程作业的一部分。

“我们正在做什么是关于发挥着重要的评估任务,并发挥掺假,说:”学生tegan lorkovic。

松动的部分戏是起源于丹麦的一个概念。它涉及的是没有一个特定的目的,对如何使用它没有说明设备。松动的部分可以是任何天然或人造的材料的集合;这是一个类型的游戏,支持孩子的创造力,发散性思维和解决问题的能力。

“一个纸箱是的,你可以给孩子玩,因为他们可以做这么多用它的最好的事情之一,”说mslorkovic。

“他们可以画它,录下来,剪,或盖房子出来。它是一个没有指引发挥的设备“。

幼儿教育和小学教育博士金莎西蒙奇尼的副教授说,他们使用的项目,倡导发挥的原因是很重要的,以及如何轻松它可以在不昂贵的玩具来促进。

“只是让孩子玩,给他们时间和空间,你会看到,他们能够使用他们的想象力与牛奶箱和棍棒。我们并不需要昂贵的玩具,”医生说西蒙奇尼。

MS lorkovic说,这是有趣的,看看父母和监护人如何与孩子们参与,并引导他们,使他们认为是最好的决定。

“这方面的经验整点是如此的父母并没有这样做。孩子们可能会导致他们的发挥和创造他们自己的经验。”

多年来做这个运动的,博士西蒙奇尼已经注意到多少它不仅有利于孩子,但学生也是如此。

“学生们没有真正理解松动的部分发挥,创造弹出操场之前,他们以为那只是垃圾,”医生说西蒙奇尼。

“但有利于操场上后,学生们意识到,孩子们用解决问题的能力,与他人进行合作,使用语言,创造力和想象力。”

医生说西蒙奇尼就容易方便松动的部件在家里玩 - 所有的父母需要的是奇数位和羁绊。

“孩子们会想办法用自己的想象力,使无中生有。它可以是任何他们想要的。”