通过筛选的文章:
发布日期
从:
至:
文章关键词
文章类型

幼儿教育工作者切换到新技术

马库斯·巴特勒

二〇一七年十二月一十九日:来自澳大利亚各地的幼儿教育工作者一直在学习新的方式引进学龄前儿童干(科学,技术,工程和数学)概念与堪培拉的干教育研究中心(SERC)的大学。

从早期的学习中心教育者在整合教育应用到游戏为主的背景下,以在干基本概念进一步幼儿掌握的方式与数字技术结合。

培训是联邦政府的早期学习干澳大利亚(ELSA)试点项目,计划于明年展开的一部分。

该计划旨在开发应用从事学龄前儿童和鼓励现实世界游戏和茎的学习机会。

早年干教育重点发展的模式和关系的理解,设计,制造和推广空间推理和解决问题的。

堪培拉百年教授汤姆·劳里的大学,教授菲茨杰拉德抢助理教授许姆symoncini领导的培训课程,介绍教育的概念,哪些是目前正在开发的应用程序。

教授劳里说,与会者参加了很多的第一个系列的研讨会。

“教育者是激情和热情,展示了高水平的专业性和参与,”教授劳里说。

“我们打算建立的早期教育专业强大的支持网络,使他们能够彼此之间分享新的想法,经验和成功案例,确保ELSA是可持续发展的未来。

“虽然是一家专注于利用数字技术和应用的,艾尔莎飞行员位于儿童游乐为主的经验中,与学习可以发生,而不应用为基础的互动开发的真实,contextualised教学机会”。

来自全国各地的一百个儿童早期教育中心参加了研讨会,并将参加2018年的详细信息,ELSA试点方案可以在找到 艾尔莎试点网站.