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当局政策的代表团 是谁负责行使委托的关键文件 - 注:政策和程序文件可能无法反映当前的代表团。请参阅 当局政策的代表团 标识代表是谁。

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共同授予的课程过程
1。 目的:
  1. 这份文件列出了该大学的过程以通知工作人员参与管理和领导与第三方供应商,在国内和国际联合奖项联合课程开发,生产合资testamurs和研究生的声明。
2。 范围:
  1. 这个过程描述协议(MOA)为共同获奖,当然,共同获得此奖项的发展历程备忘录的发展,更高程度的研究课程,管理和质量保证,生产testamurs和成绩单的一个联合奖课程。
3。 程序:
介绍
  1. 这些程序的细节,需要进行的开发和支持共同获奖,当然,不论手机澳门银河是否是托管机构或合作协议的成员的过程。
  2. 此过程坐在旁边那也必须坚持在共同的发展历程导致共同获奖,其他几个UC政策。这些详述如下。
为共同获奖,当然协议(MOA)备忘录的发展
  1. 共同获奖课程可能有不止一个机构来开发提供了一个明确的合同安排作出详细说明每个机构的责任,并与一个机构被提名为主持人。
  2. 主办机构通常负责送货的过程中比例最高的机构。
  3. 农业部必须详细哪个机构将提供这当然组分和确定用于在每个机构的过程中的最低比例要求。
  4. 每个关节课程安排必须由正规的恐鸟,其中包括一个质量保证计划,以保障每一个成员机构的标准,并作出明确的各种责任和义务覆盖。
  5. 主办机构必须确定任何正式协议和认证文件规定。各机构应考虑通过自己的认证流程,联合课程的建议。
  6. 金融问题,如收取学费,学生的支持,检查(如适用)的责任,付款和报告应明确在协议和认证文件处理。
  7. 应当指出,在一些国家共同获得此奖项的颁发是非法的。这必须加以考虑,并在所有恐鸟的发育检查。
共同获奖,当然发展
  1. 为共同获奖,当然,发展必须符合载于UC新课程开发的政策和程序的原则。
  2. 为建立联合课程应特别注意需要,需求和可行性的标准,以及如何体制和外部记录保存和报告要求的过程中都得到满足。
  3. 共同授予的课程不应该提供的大学里已经提供了这样的程度。相反,替代方法,应考虑,例如联合课程只导致UC或UCC奖项,这可以协同产生的替代课程,或通过衔接安排,让学生动从一个机构到另一个。
  4. 每个关节奖当然应该有它自己确定其覆盖过程的所有组件,无论哪个机构开出特定组件当然详情(DCP)的。
  5. 新的合资奖当然建议必须明确说明教育理念和财务生存能力创建的合资过程中,导致共同获得此奖项。
  6. 必须有明确的学习内容,并在可能的时间表,告知工作人员和学生哪个机构将负责管理这当然组成部分。
  7. 在DCP必须包括在可用于课程的所有元素研究的目的主要位置的整体细节和学习的模式。
  8. 通过可考核任务映射到单位的学习成果,当然,必须提供在相关机构的有关研究期间制作的内容。
  9. 的,允许学生在地理上的机构之间移动,或在课程可在网上或通过其他方法灵活交付的任何安排的细节,必须在DCP中指定。
  10. 当然,不同的伙伴机构提供一个共同获奖的部件应该可以通过该课程的学术要求同时或先后进行的决心。
  11. 应该有学生从共同获奖,当然传递明确的规定,并在任何一个参与机构申请进入非的接缝。大学的政策将适用。
更高程度的研究课程
  1. 联合程度较高的研究(HDR)课程(AQF 9级,大师通过研究和10级,博士)农业部必须包括机构上接受监督实务守则协议的细节,以确保注意义务为学生满足而这将如何从一个供应商到另一个过渡。
  2. 下MOA中的条款过程中建立的每个协作HDR必须接受有关机构之间的单独个别学生协议的条件。
  3. HDR学生必须同时在这两个机构为获奖的整个期间进行注册,但只能激活某机构在同一时间,而在另一(或多个)离开。
  4. HDR课程必须单独提供HDR学生的多少时间是在每个机构他们的研究过程中度过一个明确的共识。
  5. 具体的监管安排,包括各主管会与学生花费应该在HDR学生的每个供应商单独协议中指定的时间比例。
  6. 所有HDR联合课程,合作伙伴必须同意在将各机构提供给学生什么样的培训。培训费用由学生踊跃报名参加,使该机构得到满足。
  7. 个别学生协议应当指定机构将提供学生的澳大利亚研究生奖和/或国际研究生研究奖学金的资助,如果学生有资格。在大多数情况下,主办机构将资助的学生将全部付款。
  8. 大学和其他供应商/ s的必须确定并成功完成从一个共同的HDR比例报告。比例补全是被作为高等教育学生数据收集(hesdc)教育的联邦部门内报告的所有完井的一部分年度报告。
管理和质量保证
  1. 所有参与机构应保持记录的必要,要能够确认学生在共同获奖,当然和参与机构之间的关系的性质就读。
  2. 主办机构的规则,法规,政策和治理学术事宜(除此之外,只涉及个别科目事项)程序将适用。
  3. 有关学生事务(在农业部除非另有说明)或工作人员的行为问题和个人主题将负责将共同获奖,当然该组件的合作伙伴机构的责任。
  4. 争端解决程序应在正式协议文件,并在可能的情况,请按照现有流程进行识别。
  5. 基于仅在澳大利亚由机构提供的共同授予的课程,该课程的所有元素都必须遵守 高等教育的门槛标准 (2011)(杂合)。
  6. 对于澳大利亚境外的合作伙伴开发的课程,元素/交付由UC必须符合的杂合。课程(非澳大利亚合作伙伴提供)的其他组件必须能够展示学习成果如何满足课程和对齐与其他课程组件和相关的学习成果的总体要求。
  7. 如果共同获奖课程提供给国际学生,留学是否在澳大利亚或其他地方与国际学生和机构的职责地方政府要求适用。
  8. 在澳大利亚提供的课程,安排必须遵循规定载于 为海外学生的行为教育服务 (2000)(ESOS)。
  9. 所有课程都受到有关评估中庸,当然质量UC的正常质量保证流程,报告和年度/合同的监测。
  10. 共同授予的课程也将受到重新认证通过过程质量框架确定和任何时间表通过恐鸟或其他合同安排详述的,并且 授课由第三方供应商政策 和 授课由第三方供应商的过程.
生产testamurs和成绩单的一个联合奖课程
  1. 主办机构负责产生testamurs和安排授与。
  2. 大学提供了必须用于testamurs和成绩单,除非在农业部的共同获奖当然另有规定的标准模板。
  3. 在颁奖课程的教学与其他机构合作被确认在通过以下方式testamur的脚:“联合学位手机澳门银河和的(机构名称/ S)”
  4. 联合学位和testamur授予按照管辖颁发机构的法律框架,是公认的联合学位授于机构的高等教育体系。
  5. 在需要时,testamur包括涉及所有相关国家(次级)的法律依据的程度被授予框架。
  6. 高等教育机构引用(商标和/或全名和主管部门的签名),仅限于颁发机构/当局授予联合学位。
  7. 在testamur必须包括在所有相关的法律框架认可资格的全名(一个或多个)。
  8. 学术成绩单将通过各计入机构里面详细介绍了学生在他们的机构所承担的信贷来提供。
  9. 各参与机构的成绩单应该包含在应用格式的可比信息。成绩单可以参考的主办机构。
  10. 澳大利亚高等教育毕业声明(ahegs)需提供联合授课形式正式下对齐所有机构的详细信息。伙伴关系应在ahegs的第三部分进行说明。
  11. 在涉及不止一个澳大利亚的制度安排,在ahegs可以通过所有相关机构出具的(除非通过农业部与会者一致认为,只有一个机构会出具正式文件,详细的课程完成)。
4。 角色和职责:
WHO 责任
UC员工签署恐鸟的权力
  • 以确保全面协议的共同获奖当然签署了一项关于相称,并完成总学分是安排在加州遵循指定此政策和其他相关政策。
  • 在同意(在课程开始前)有关费用的所有安排,学习内容,安排发货和地点,合同和法律规定,对testamurs,成绩单和ahegs协议,管理的是谁确认是主办机构和谁因此将安排联合课程conferrals。
学院院长
  • 以保证关节当然完全支持度的学习效果,以及由一个以上的机构提供的材料和课程内容表明,学习结果从评估映射,以单元的结果,与预期的过程的结果。
副院长(教育)和(国际,有关的地方)
  • 监督的共同授予的课程管理,并确保他们遵守有关质量保证和质量监测大学政策。
  • 该生产磷酸氢钙的共同获奖当然,理清楚呈现在市场营销和开发的接缝导致共同获得此奖项的财务可行性。
  • 对于教学和提供学习内容的一切安排都明确阐述对所有参与和单位召集人在该课程的每个组件的相关机构鉴定。
当然召集人
  • 以确保在开发和课程的交付,所有的学习成果清楚整个单位映射,无论在哪里,或谁,他们交付。
  • 以协作与合作机构/ s的当然召集人的工作,以确保课程组件从一个供应商到另一个有效的过渡。
学生连接
  • 以生产testamurs,成绩单和坚持的大学和政府政策ahegs文件。
  • 到监视器大学合规性和相关管理流程,其中当然是提供给国际学生。
  • 安排学生在完成一个共同获奖,其中UC是主办机构conferrals。
研究生研究办公室
  • 确保支持,记录和监测按上面详述的要求,需要HDR学生的具体安排。