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当局政策的代表团 是谁负责行使委托的关键文件 - 注:政策和程序文件可能无法反映当前的代表团。请参阅 当局政策的代表团 标识代表是谁。

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研究国际学生的预期时间内完成 - 程序
1。 目的:
该政策规定了原则的大学将遵守协助国际学生在学习的预期时间内完成他们的课程,并与意图一致 实践中的国家代码为教育和培训的供应商向海外学生2018(国家代码2018) 下的条款 为海外学生教育服务法案2000(ESOS法案)。
2。 范围:
此政策适用于谁持有学生签证,并在由手机澳门银河包括学生就读于手机澳门银河的大学提供的课程就读的所有国际学生。
3。 程序:
  1. 监测过程持续时间
该大学将参与流程,以确保国际学生在学生COE包括指定的预期时间内完成课程:
学业进步:
  • 学生学业进步将按照相关政策和程序进行监测,以确保学生的COE按照规定,他们正在实现他们的课程内令人满意的进展。
  • 为进一步支持学生的要求对他们的COE指定的预期时间内完成课程,学校将实施,其中一个学生被确定为在恶劣学术进展的风险早期干预策略。
学习负担:
  • 在每一个强制性的研究期间开始的大学会产生报表来监控学生入学。
  • 谁是确定学生没有参加足够的单位来完成他们的课程按照自己的COE结束日期将收到关于此事的沟通。
认生将被要求之一:
  • 获得批准引人注目或同情理由的基础上,降低的负载;要么
  • 在足够联信注册,以确保按照其COE结束日期其课程完成
学生寻求降低负载将被要求提交申请文件证据,以支持他们的要求,并通过相关课程召集人批准的学习计划。
  1. 当然,持续时间延长
谁需要扩展自己的课程时间,并有COE这是即将到期的学生,将被要求提交他们的COE的扩展应用。
对于COE扩展学生的应用将的基础上进行评估:
  • 证明强迫或compassionated理由,或
  • 已实现为学生处于不符合学业进步要求的风险而导致任何一所大学认可的干预策略;要么
  • 学生有批准延期或中止的大学。
学校可以拒绝允许学生以延长其学习期间,他们无法证明上面详述的需求在哪里。
  1. 学习模式
在每个研究阶段的开始,学校会产生报表来监控学生在网上报名单位。
谁在网上的任何招生单位的学生将收到来自大学概述了师生之间的交流:
  • 不得超过三分之一的单位在网上进行更多;和
  • 必须在不被任何强制学习期间的在线交付,除非在完成最后的单位为他们的课程至少一个单元进行注册。
其中一个学生被认定为违反三分治,学校将学生联系,请他们与大学教职员会面,解决他们的入学问题。
谁不响应该请求并没有解决他们的网上报名此事的学生将来自任何在线单位被自动删除。学生们应该意识到,这一行动可能影响他们对自己的COE以及他们扩展他们的课程,为期能力规定的时限内完成课程的能力。
4。 角色和职责:
WHO 责任
国际学生支持服务 •监测单位报名,以确保学生不招收下,从而延长其学习期间
•在线监测研究,以确保遵守
•扩展学生COE的和器械干预策略
Deputy Vice-Chancellor & Vice-President 学术的 •保单持有人
7。 定义:
条款 定义
CRICOS 澳大利亚官方政府网站,其中列出了澳大利亚教育机构和注册课程的海外学生
安科 这证实了国际学生的提供者和学习安排,并允许他们在教育和培训的数据库的部门产生的信申请签证